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上海交通大学课程特色有哪些?(多点)
1、“其中包括国家863计划项目两项（高频重载条件下铁路路基不均匀沉降控制的设 计理论和方法；磁浮交通沪杭线越黄浦江隧道的工程技术问题研究），国家自然科学基金三项（基于离散元方法的散粒体摩擦型介质开挖荷载计算等）”。
2、高数是大学比较基础又很重要的学科，并且在考研中占很大的比例。如果高数有问题，数学学院郭丁和老师的高数课不应该错过，郭老师每节课都会手写板书。一节课一节课，一黑板一黑板地写。
3、最后，其实我还想推荐一门相对冷门的课程：叫“法医学基础”，如果有同学对法医、死亡现场、死亡判定、生命***这方面比较感兴趣的话，可以试着去听一听。
4、形成了在国内环境学科领域的特色优势，成为国际环境科学与工程领域具有一定影响的教学与科研机构。
5、上海交通大学是我国历史悠久、享誉海内外的高等学府之一，拥有众多优秀的专业。以下是上海交大最好的四个专业：机械工程：上海交大的机械工程专业是国内最好的之一，具有较高的学术水平和工程实践能力。
6、上海交通大学王牌专业有土木工程、船舶与海洋工程、机械工程、能源与动力工程、电子科学与技术、信息工程、自动化等。专业介绍。国家特色专业。
上海交通大学王牌专业介绍
1、上海交通大学四大王牌专业是船舶与海洋专业、电气工程与自动化专业、临床医学专业、工商管理专业。船舶与海洋专业 上海交通大学的船舶与海洋工程被评估位列A+档的等级，实力很强，培养了很多优秀人才。
2、上海交大的王牌专业是什么 力学上海交通大学 力学学科始建于1958年，历经几十年，逐渐形成了各具特色、实力雄厚的四个二级学科：流体力学、固体力学、一般力学与力学基础和工程力学。
3、上海交通大学王牌专业有机械工程及自动化、临床医学专业、船舶与海洋专业、工商管理专业。机械工程及自动化。这个专业其实整体的就业前景是很不错的，但是如果是上交大毕业的学生，一般是更容易找到高薪的岗位。
4、上海交通大学王牌专业排名榜如下：土木工程。本专业2008 年被评为国家特色专业，2009 年第三次通过建设部本科教育评估。
5、理学、文学实力上乘，是培养理学、文学优秀人才的高等学府。上海交通大学在8个学科门招收本科生，其中工学、医学、管理学为A++级，理学、文学为A级。
上海交通大学深度解析:含院校档次级别介绍
上海交通大学位于上海，是教育部直属、上海市共建、中央直管的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，为九校联盟、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、中国大学校长联谊会、Universitas 21。
上海交通大学级别：大学排名前三甲，位列华东五校之首。海交通大学是我国历史最悠久、享誉海内外的著名高等学府之一，是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。
上海交通大学是中国的一所顶级综合性大学，下设多个学院和专业。以下是上海交通大学的一些优势学院及其专业：机械与动力工程学院：该学院在机械工程、能源与动力工程等领域具有优势。
综合类（最低分+最低位次）：上海交通大学2021年在上海市本科综合类的投档分数线为580分；上海交通大学近三年在上海市本科综合类的最低录取位次在1529至1529名之间。
师资力量：中国科学技术大学拥有最多的两院院士。根据各院校***公布的师资介绍，小编整理了5所大学拥有的院士数量：1）中国科学技术大学：362名。2）浙江大学：51名。3）上海交通大学：47名。4）复旦大学：47名。
什么是“钱学森班”?
1、钱学森班：钱学森班是西安交大机械学院的一个班级，以纪念中国著名的航空航天科学家钱学森而得名。该班级注重培养学生在机械工程领域的专业知识和技能，培养学生的科学研究和创新能力。
2、试验班。“清华学堂人才培养***”钱学森力学班（简称“钱学森班”或“清华钱班”）创立于2009年，是国家“基础学科拔尖学生培养试验***”唯一定位于工科基础的试验班。
3、其实全称叫做“钱学森实验班”。“钱学森实验班”的学生由优秀的理科保送生、自主选拔优秀生和高考优异生三部分组成，该实验班分为两个小班，学籍由电气学院管理。
上海交大通识教育是怎么开办的,大一所有课程都一样吗
1、通识核心课是对一些通常知识核心内容的学习的课程，是大学四年的课程体系之一，需要修够相应的学分才能毕业，具体的需要修多少门学科要求还得看学校的安排，不同学校、不同学院、不同专业的人才培养方案是不一样的。
2、通识教育的目的[_a***_]为学生建立起基本统一的知识。通识教育的课程设置的目的并非是培养未来的专家；它有着不同的目标。
3、通识课程包括语言、数学、文学与艺术、历史与文化、社会分析、道德思考课程。通识课程是教育的一种，这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行与不同人群之间的知识和价值观。
4、通识课程就是非专业课程，如语文，数学，英语等，通识就是作为选修课，全校学生都可选的，有文科的，有理科的，文科可选理科，理科可选文科。通识教育课程是实现通识教育理念和目标的关键因素。
5、就是非专业课程，如语文，数学，英语等，通识2就是作为选修课，全校学生都可选的，有文科的，有理科的，文科可选理科，理科可选文科。通识教育课程是实现通识教育理念和目标的关键因素。
6、开展通识教育是符合大学生个人发展需要的.。开展通识教育是为满足我国现行教育现状的一种必然要求。开展通答识教育是符合经济全球化回对综合性人才需求的需要。开展通识教育可以促进学生能力的全面发展。
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