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国家规定教师每周课时量是多少?
教师周课时量标准:
1、小学教师周课时量:
(1)数学任教两个班,英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科,周课时不少于17节;
(3)体育周课时不少于16节;
小学各科课程节数标准?
上海小学各科课程节数标准:
一,二年级语文每周九节课,数学每周三节课,英语每周三节课,体育每周五节课,美术每周三节课,音乐每周两节课,自然每周两节课,道德与法治每周两节课,班会每周一节课,秋探究每周一课,拓展每周一课。
三年级语文每周六节课,阅读每周一节课,数学每周四节课,英语每周四节课,道德与法治每周两节课,音乐每周两节课,自然每周两节课,体育每周五节课,美术每周两节课,信息科技每周一节课,探究每周一课,拓展每周一课。
四,五年级语文每周六节课,阅读每周一节课,数学每周五节课,道德与法治每周三节课,音乐每周两节课,美术每周两节课,体育每周五节课,劳动与技术每周一课,自然每周两课,班会每周一课,拓展每周一节课,探究每周一课。
小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。
积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。
高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展,课程标准应有不同水平的要求,在开设必修课程的同时,设置丰富多彩的选修课程,开设技术类课程。积极试行学分制管理。
学校课程节数安排
按照新课程标准的规定,小学一年级周课时数26节,其中语文7节,数学4节,音乐2节,美术2节,体育4节,品德与生活2节,地方课4节;但很多学校安排的课程节数,却超出国家标准的两倍。
小学五年级来看,每周语文课9节,数学9节,英语5节,剩下3节课交给体育、音乐、美术;除此之外,还有语文早读、英语早读以及数学课前辅导;学校这样的课时标准,竟然超出国家标准这么多。
北京市***《关于全日制中、小学教职工编制标准的暂行意见》中规定:中学语文教师每人教两个班(10课时~12课时);数学、物理、化学、外语教师每人每周授课12课时~16课时,平均14课时;其他各学科每人每周授课14课时~18课时,平均16课时。
小学教师每人包教一个班的语文、数学,或每周授课16课时~20课时,平均18课时。其他省、市根据本地区特点,对中小学教师工作量均有类似规定。
以下课时为每科周课时量,每周课时总量为30节。
小学一、二年级
品德与生活(3节)
语文(9节)
数学(5节)
体育(3节)
艺术【包括音乐、美术】(3节)
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】(3节)
地方与学校开发或选用的课程(4节)
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