大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海市教育督导室 小学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍上海市教育督导室 小学的解答，让我们一起看看吧。
上海市马桥强恕学校怎么样？
上海市马桥强恕学校综合表现良好，但需要具体评估该学校的教学质量是否能够满足您的要求。
1. 马桥强恕学校在学生综合素质培养方面表现不错，具有优秀的学科师资力量和丰富的课外活动。
但是还需要考虑其教学水平、校园文化、学生管理等方面的表现，进行全面的评估。
2. 在选择学校时，应该根据自己的需求和要求，权衡该学校的种种因素，综合考虑后再做决定。
是一所很好的学校
上海马桥强恕小学是一所九年一贯制的学校。她的始溯之地是马桥乡绅贤达钮世章等人于1872年（清同治十一年）创办的“吴会书院”，此乃上海八大书院之一，（原址于今马桥幼儿园处）。
上海马桥强恕小学，经过几代强恕同仁的不懈努力，坚持以人为本为核心，以科研兴校为抓手；坚持以“培养学生主动健康发展能力，对每一个孩子一生发展负责”为办学宗旨，不断探索，逐步推进。目前学校整体办学质量已持续稳定在闵行区前列；几年来办学水平被区***督导室评估为A级一等学校；学校先后被命名为：全国新基础教育研究基地学校、上海市文明单位、上海市素质教育实验学校、上海市行为规范示范学校、上海市优秀家长学校、上海市雏鹰大队、闵行区文明单位、闵行区教育科研实验基地、闵行区教育系统后备干部见习基地，闵行区科技特色学校、闵行区体育特色学校。
上海财经大学被公开警示，统计学专业被撤销，其中是否另有隐情？
一个专业被撤销有很多种原因
1、师资力量不足，不足以负担那么多学生。
2、课程设置问题，教授的课程每年是需要申报的，教授的课程与专业不符合或者重复
3、有管理相关的特殊情况，重新整顿
第二轮双一流名单关于警示学科的描述是这样的：“给予公开警示（含撤销）的首轮建设学科名单 （按学校代码排序）”，“上海财经大学：统计学（予以撤销，根据学科建设情况调整为“应用经济学”）”。
所以，个人理解上海财经大学的统计学并不是被警示，而是直接撤销，更换为应用经济学。
上海财经大学有四个国家重点学科，其中金融、会计、财政学三个是商科，虽然统计学实力也算不错，但是，上财作为原财政部直属高校之一，本来就是以经管类专业主打，第一轮双一流给个统计学实在有点无厘头。这次算是“拨乱反正”吧
可能就是另有其它隐情。我认为主要有以下几个方面。其一，统计学专业招生工作可能出现了一点问题。其二，统计学专业可能招的人数太多了，社会上不需要那么多的专业人才。其三，本专业的收费，课堂设置等方面是否有问题。
这次官方给出的言辞是：统计学予以撤销，根据学科建设情况调整为“应用经济学”。也就是说，统计学的学科建设在此次评选过程中，没有达到双一流学科的要求。其实这种情况的出现也是正常的，比如：师资上有调整，或者近些年论文发表的情况没有达到双一流学科的标准等等，这些或许都是导致这种结果产生的原因。再加上与统计学相比，应用经济学这几年无论从师资还是科研成果方面，发展都比较不错，未来也有很大的发展空间，因而此次将双一流学科调整为应用经济学也在情理之中。总体上来说，这次调整是符合上财实际情况的。作为财经类特色院校的上财，统计学并不算是其最大的分支，并且其统计学也是更加测重经济类统计问题的应用，与数院下的统计学还是有一定区别的。作为财经类院校，通常更多的***也是在往经济金融方面倾斜，因而此次应用经济学被评选为双一流学科，从长远来看是符合上财未来发展需要的。上财统计学专业的同学也不用过于担心，双一流学科的调整影响面是相对有限的，毕竟学校的知名度还是在那里摆着，无论是否为双一流学科，终究都是上财的牌子。而且在上海，上财毕业的学生还是很受金融机构青睐的。不过此次调整也会带来一定程度的影响，比如高考分数方面，未来应用经济学学科的录取分数线应该会有一定幅度的提高。
疫情过后，学校陆续开学，但那些辅导班会有人管吗？
我国的课外辅导培训市场每年容纳近千万人员就业，近千亿的市场规模，每年有超过1亿人次的各类学生参加培训。
平常对课外辅导培训的监管力度不够。
以深圳市为例，据不完全统计，2018年，深圳的课外培训机构有2000多家，但教育行政部门批准设立的教育培训机构只有461家，多数培训机构属于无证经营。
对于有证有照的教育主管部门有监管权利，但监督流于形式。教育主管部门可以对有照的课外辅导机构进行监督，让课外辅导机构辅导的进度不得超过学校的进度，但往往流于形式。许多教育辅导机构的设置的内容都是超前和超难的，因为家长反而愿意，所以培训机构当然会将培训内容超前超难。
对于有证无照经营的应该归工商部门管理，教育主管部门，没有执法权。有的教育咨询公司公司在工商部进行登记，但经营范围不包括教育辅导，但绝大多数都超过了经营范围，行课外辅导之实，超过经营范围的应该由工商部门处理。
对于无证无照经营的，当然得由工商部门依法取缔。但是往往这些无证无照经营比较隐蔽，逃避监管。
疫情过后的一段[_a***_]内必须要加强对课外辅导机构的监管。
疫情虽然很快过去，但是为了确保万无一失，要对培训机构的软件、硬件进行大检查。辅导机构的硬件是否达标：座位间距、室内通风设备、消防通道等等。软件是否达标：师资是否具备应有学历、是否有教师资格证、培训内容是否超纲等等。所有的软硬件都应该合格才能够营业。
对教育培训机构的管理应该多管齐下，开展联合执法。工商部门、公安部门、消防部门、教育主管部门等，应该联合起来，对教育培训机构进行清理，取缔不合格的机构。
结语：
老百姓对课外辅导有需求，而课外辅导机构的确良莠不齐，所以课外辅导机构的确亟待加强监管。我们的家长一定要睁大眼睛，多方考查，把孩子送到正规的机构参加课外辅导。在全国疫情没有彻底解除之前，不建议把孩子送到培训机构进行培训。
咋看一眼不明就里！请先体谅一下老王日渐退化的大脑！看了一下各方的分析，然后也根据自己的观察做一个简要分析希望对大家有所帮助！
疫情过后，学校陆续开学，但那些辅导班会有人管吗？这个管的是什么也没有描述，难免让人浮想联翩！
有人是担心辅导班人员复杂，机构庞大。怕里面有漏网之鱼，***如机构很小为了省钱滥竽充数不做好防疫工作。那遭殃的是孩子！因为谁也不知道谁偷偷去辅导机构补课了，只要有那么几个孩子去了然后被感染了，那将是一个巨大的悲剧！
人性的丑陋是毋庸置疑的，总有人为了钱不择手段。想浑水摸鱼，但老王相信大部分人还是有爱心的。都是人，都是两个肩膀抗一个脑袋的人。不管是学校还是辅导机构都是人构成的所以都会一样认真对待，这个可以放心除非有人脑袋锈透了想钱想疯了不顾自身安危。到这个风险也要扼杀在摇篮里，所以请监管机构对此类风险把控好。
但也请不要把一棒子把一些目前还没证的机构打死了。这些机构虽然不正规，但却可以挽救一些收入不高的家庭的孩子。让他们多一分机会改变命运！存在必然有其道理，只要它的存在有助于社会良性发展我们就不必去扼杀，可以规范他们。
如果大家留心观察一些机构做大后就开始提升价格。不是家家户户消费的起。所以老王认为不能用恶意去揣摩那些小机构，而盲目的相信大机构。我们要辩证的去看待这些问题。
老师不管是有证还是无证，是学校的还是辅导机构的，这些职业的人群几乎都是凭良心做事的。学校老师面对的是五十多号人，想个个变得厉害很难，毕竟那是普及教育，老师要深入开展时间上是不够的。人的精力有限的啊，一个人面对五十多种思想要想个个都彻底解决几乎不可能。
而机构的老师面对就几个学生。在某些情况下可能要比学校老师效果好一些。所以不要无知的发出那种老师课内不教课外教的惊叹！
要管理监管机构每一个教培机构，显然也是不现实。反而会造成监管的介入，造成供需平衡的破裂，迎来今后的一***活下来机构的涨价热潮。受伤害的还是人民大众！
老王建议可以各大小区发放通知各大机构自觉做好防疫工作，发现不配合的予以清理！并作出相应处罚。尽量以温柔的手段加果断的处理方式来提升各方重视此事情。
到此，以上就是小编对于上海市教育督导室 小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海市教育督导室 小学的3点解答对大家有用。
