大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海中小学义务教育政策的问题，于是小编就整理了4个相关介绍上海中小学义务教育政策的解答，让我们一起看看吧。
上海小学五年制还是六年制？
上海小学是五年制。
一般来说，小学一直以来就是6年制的，但是在上海，义务教育阶段实行的是“5+4”学制，小学的年级只安排到五年级。
学生五年级毕业后，进入初中就读“初中预备班”，也就是我们常说的6年级，等到读完预备班以后，再接着读初一、初二、初三。
上海12年义务教育什么时候实施？
2009年。
2009年,上海开始推行十二年义务教育,将义务教育的年限从九年延长到十二年。这一政策的目标是确保每个孩子都能接受更长时间的教育,提高整体的教育质量和学生的综合素质。
上海公办小学入学要求？
1、人户一致的上海户籍孩子
人户一致是指孩子的户籍地址与先居住地房产证上的地址一致，满足这种情况的上海户籍孩子会优先录取
2、人户分离的上海户籍孩子
人户分离是指孩子的户籍地址与现居住地址不一致。
在录取外地户口孩子时，首先要看的就是孩子家长有没有上海居住证积分120分，这个是外地孩子在上海读书最看重的条件。
4、家长只有上海市居住证的孩子
这是排在最末端入学条件，上海居住证也是外地孩子入学的必备条件，要是没有上海居住证是不能在上海任何一所学校报名读书。
上海公办小学的入学要求 排序：
统筹区域内的本地（人户分离）
区域内的非沪籍 有积分、有房产
区域内的外地有积分、无房产
区域内的外地无积分、有房产
如何看待上海义务教育阶段入学推新政，公民办小学同步招生？
日前，上海市教委公布了《2018年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》。规定义务教育阶段，公、民办小学同步招生。这一政策传递出什么信息呢？小编带您解读：
1.这一政策，反映了全社会关心的择校问题，旨在引导家长理性认识择校。
近年来，面临着孩子入学的家长，都会思考择校的问题。是在家门口的划片小学就读？还是到知名的民办学校？
同步招生这一政策的出台，意在引导家长理性看待择校问题。怎么才是理性？公办、民办各具优势，公立学校师资、发展相对稳固，私立学校则重视管理和服务。家长如何做出选择呢？我建议要看以下三个方面：一看学校师资设施等实力；二看有无特色或发展趋势；三要考虑自家的经济、有无人照管孩子等实际情况。
2.这一政策，反映了公、民办学校之间的竞争加剧，意在促使义务教育均衡发展，公民办学校之间形成良性竞争。
有竞争其实是好事。近年一批民办学校的崛起，给公办学校造成了极大的冲击，打破了公办学校唯我独尊一家独大的局面，生源（尤其是优秀生源）的流失，迫使公办学校放下身段思考如何发展竞争力。公、民办小学年年也会在招生上大做文章，民办学校往往提前部署招生，争夺优质生源；而公办学校也会出台相应的对策。
其实，做教育的人都懂得。小学生智力、学习等各方面的水平差异不大，小学阶段的教育，应主要依赖于师资水平和管理水平，而不是依赖生源。公、民办中小学陷身招生大战，会忽视最根本的教育管理，使竞争陷入怪圈。这一政策出台，规范了公、民办学校的招生行为，意在将双方拉回到正常的竞争跑道上来——你们都应该专心做教学和管理，招生的时候，一起竞争。
3.这一政策带来的启迪：
这一新政成效有待观察。缓解择校热，推进义务教育均衡与改革教育评价体系是关键。
上海此次针对民办小学招生，做出与公办学校一起招生的调整，不再给民办小学提前招生的招生优待，这是希望规范民办学校招生，缓解幼升小择校热。但是，能否真正起到缓解择校热的治理效果，一方面取决于对这一政策的坚定执行，要严厉禁止民办小学提前招生，另一方面则还是要看推进义务教育均衡的成效，既缩小公办学校间的办学质量差距，又缩小公办学校与优质民办学校的办学质量差距。
这一新政在执行过程中面临三方面问题。其一，必须严格监督所有民办学校不得提前进行招生，如果民办学校搞小动作提前招生，给家长吃“定心丸”，那家长会大胆填报，同时招生就变为走形式。上海教育部门规定，民办小学不提前开展报名和面谈工作、不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、不与任何社会教育培训机构挂钩。民办学校违规招生，一经查实，由所在区教育局依法责令校长或有关责任人员及时纠正，并核减该校3年的招生计划数，取消3年***专项扶持资金。关键在于必须严格执行。
其二，同时招生只对对口学区（学校）不错的学生报考民办小学会有影响，对于那些本来对口学区（学校）就不理想的学生，这一政策变化影响并不大，对于这些学生（家长）来说，最需要的是办好家门口的学校。
其三，对于新政，也有一些人预测，由于面临公办和民办的选择，公办学区房会进一步升温，而如果同时招生新政实行多年后，择校热依旧存在，民办招生热依旧，学区房价格坚挺，这一新政能走多远就要打上问号了。
另外，目前的择校热，还与单一分数评价导致教育“竞技化”密切相关，很多家长对孩子的竞争，已经细化到每一个环节，哪怕学校间的差距已经很小，但焦虑家长对这很小的差距也特别敏感，并自发建立各种攀比标准。建立多元评价体系，才能消除“不输在起跑线”这种功利教育观，也才能减少家庭围绕孩子比拼的教育焦虑。
到此，以上就是小编对于上海中小学义务教育政策的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海中小学义务教育政策的4点解答对大家有用。
