大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海交通大学劳动教育答案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海交通大学劳动教育答案的解答，让我们一起看看吧。
什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？
体罚即用罚站、跪、打手心、打板子等方式来处罚孩子的错误的教育方式。笔者认为：望文生义，体罚就是通过暴力手段对孩子身体进行责罚，以造成身体的疼痛感为突出特征，使犯错者身体受到惩罚，从而达到教育的目的的行为方式。
变相体罚即为间接体罚，就是不直接让受教育者身体疼痛，而是通过一定的形式，经过一定的过程后才能感到身体疼痛或身心受到伤害的行为方式，如抄作业20遍50遍等简单粗暴的教育方式为变相体罚，这种变相体罚对学生的身心伤害更为严重。
惩罚是一种常见的教育手段，是对学生问题行为的一种强制性纠正行为，是在学生身心健康能承受的前提下***取的教育措施，对学生能够起到教育和警示的作用，是一种行为和手段，所以老师可以适当的进行惩罚，但要有度，不能把惩罚当体罚或变相体罚来使用。
1、什么是体罚？就是对一个人进行外力的打击，如用棍棒，拳打脚踢，对一个人的身体进行伤害，使被打的人皮肤或骨头造成损伤，皮裂骨折及体内出血等。
2、什么是变相处罚？
强迫一个人在烈日下暴晒，不允许喝水，强迫一个人干超出人体能力的体力运动或者通过语言的方式进行辱骂、抵毁，羞辱等言行。
3、老师能不能惩罚学生？一开始我认为老师是可以惩罚学生的。但是，通过全国各地相继报道的老师惩罚学生的***后，我改变了原来的想法。觉得老师不能惩罚学生。为什么这样说呢？本来，老师惩罚学生的目的就是要令学生懂得遵规守矩，不违反校规班规，认真听课学习，做一名遵纪守规的三好学生。在惩罚过程中达到教育学生守纪律的目的。现在不赞成老师惩罚学生是：现在的老师惩罚学生已经超出了教育学生的范围。打一二下是为了让学生记住，不听话是要被惩罚的，痛在皮上，印在脑海里。惩罚只是手段，教育才是目的。可惜啊，老师对学生的惩罚手段大大的超出了教育的目的，对学生疯狂的拳打脚踢，为了发泄老师心中的愤怒，双目烈火，早已把教育学生的目的忘记得一干二净啦，学生已经表明自己错了老师还不放过学生，非要把学生打得皮开肉绽，骨折，甚至把学生打至终身残废也再所不惜。早已把法律《未成年人保***》拋到脑后。这可是违法犯罪的行为啊！当然这种行为只发生在个别老师的身上，不能代表所有的老师都会这样。但是，就这么个别的老师的恶劣行为已经警示所有的老师，对学生的教育不能只是用单纯惩罚来处理，三观教育才是教育学生的目的。学生没有好的品德，分数再高也会迷失人生的目的。
体罚是明令禁止的违法行为，通常有用教棒打学生的手或***，用手直接打学生或用脚踢学生，用书本或三角板、圆规等抽打学生。由于学校大会小会都讲严禁体罚学生，且是红线，现在几乎没有老师体罚学生了。
变相体罚，以前指的是，让学生站着上课，罚抄作业，到操场上指定跑多少圈，以及让学生去体力劳动等。不动手辱骂学生叫心罚。
去年，“教育惩戒权”意见征求稿中，已有“让学生站不超过一节课的时间”，“面壁反思”，“带离教室进行隔离”，“进行适当的体力劳动”，以及“家长陪读”，“劝其转学”等内容。由于教育惩戒权还没有正式实施，所以，现在教师只能使命学校允许的教育方式。据我所知，依法从教是绝大多数教师都有的意识。
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
那么该如何解释体罚和变相体罚呢？
一，体罚。
巜现代汉语词典》中是这样解析解释体罚的：用罚站、罚跪、打手心、打板子等方式来处罚儿童的错误教育方法。
这也就是说，体罚是用暴力的手段对学生的身体进行伤害。
通俗说，就是打学生。
二，变相体罚。
顾名思义，变相体罚就是换了一种方式体罚学生。也就是说不用打的方式，而用与打差不多的让学生难受的方试。
这种方式最常见的形式是：罚抄课文或作业、罚钱、罚做值日、罚站或逐出教室、辱骂学生或讽刺挖苦学生等。
因为巜未成年人保***》和巜教师法》规定不能体罚和变相体罚学生，所以，教师是不能体罚和变相体罚学生的。
曾春亮为什么落网时还有摩托车，哪来的？
摩托车是光头曾逃跑时骑行的座驾。你看他被抓后微笑从容、红光满面，衣服干净，脸上没有胡渣，就知道他***后没有逃窜，而是很淡定，从容不迫的躲藏。
他摩托车是偷放在隐蔽的地方，然后躲藏在山里，我们有以下分析证据：
1.被抓后他第1句话说的是，【我要是不下山你们是抓不到我的】，这意味着他一定是躲在山里的。
2.光头气色很好，脸上整洁、衣服干净意味着他下山后找到摩托车和在老乡家里去洗漱了一番，保持形象。
3.摩托车这么重、这么大件而且很显眼，是拖不上山的。可能放在老乡家里，隐藏好不容易被发现。
光头曾被警察抓了，全国人民关注的心都能放了下来。
这两起凶杀案有太多的细节值得我们去推测，所以我们还是耐心一点，等待警察审讯后公布我们心中所有的疑点。
曾春亮落网时还有摩托车，有可能来自以下几个地方。
自己的摩托车
曾春亮杀死康家人后，又***了村干部，***后最快逃离案发现场的办法就是乘坐交通工具。因为公共交通工具，私人***都不敢搭载这样的人。而且有摩托也方便其后续的偷盗行为，因此有可能是他自己的车。
偷盗别人的车
这样的车已经比较破旧，一般在农村使用较多，所以不会有特别好的防盗措施。曾春亮为惯偷，想弄一辆摩托车还是很容易的。很有可能是偷盗的他人财物。
有人暗中提供帮助
曾春亮被抓时，衣着干净，整洁，也没有太多的胡须。说明要么作案前就已经想好了藏身之处，做好了物资准备。要么就是暗中有人提供帮助。但是随着警察包围圈的缩小，被发现的可能性越来越大，无法继续藏匿，其又无法忍受逃亡之苦，干脆索性赌一把，跑出来，结果被抓。
江西抚州造成三死一重伤的凶犯曾春亮终于落网了，但是，其中还是有不少疑问，比如，为什么落网后的曾春亮衣着光鲜，面部表情从容，身上也是干干净净，完全不像是在山上隐匿的迹象，再比如，如果他真的被围在山上冲关卡用的摩托车是哪来的？那么我们先来聊聊摩托车的问题吧！
一，摩托车是村子就近偷盗来的。
对于曾春亮这种惯偷，偷盗一辆摩托车是家常便饭的事情，记得7月22日，曾某某入室康家潜逃的时候，也是抢了一辆电瓶车逃跑，“灯下黑”曾某某其实玩的很溜，一次躲被害人康家休息，一次躲居委会睡觉，他根本受不了山上的苦。或许他熟悉老家环境，一直就在周边窝藏，因此搞一辆摩托车对于惯偷并非难事。
二，有亲戚甚至相熟悉的村民暗中帮助。
一开始警方一直锁定曾某某就藏在山上，并且通过大量武警民兵，警犬，无人机等科技设备搜山，直到曾某某自己开着摩托车闯关被抓“还在叫嚣不是主动下山根本抓不到的诳语”。但是疑点开头就说了，衣着光鲜，身上干干净净，面部表情从容，完全不像是在山上躲藏多天的凶犯，同样道理，***设没有躲在山上，那么摩托车肯定是村里拿的。
因此可以怀疑，是不是有亲戚或者熟悉的村民，暗中帮助收留曾某某是不是也有可能，当然这一切都是猜测。
综上所述，落网的摩托车很可能是自己***得来的，又或者是有村民暗中帮助，到底事实如何得看警方最终的审讯结果，让我们拭目以待吧!
文：唯恋无名
图：来源网络，如有侵权请联系作者删除
曾春亮为什么落网时还有摩托车？这个可能跟他为什么落网时整个人看上去衣着整齐，身体干净一样令人疑惑！唯一可以解释的就是他这几天并没有躲在山里，而是躲在某个角落享受呢！
曾春亮一开始便被定义为反社会人格的人，他在第一次***的时候，大家都以为他可能跑远了，谁都没想到他竟敢嚣张地躲在本村村委会开空调睡大觉，所以才让他有了第二次***的机会。至于为什么不逃还要在村委会***，这个动机有待警方进一步公布。
而在他杀完村委会干部之后，大家都觉得他肯定无处可藏躲山里去了，警方更是派出了大量人力和无人机等高科技产品进行***搜查。最后还选择在山路每隔20米就设置一个关卡，可见要在山里找到他，很难，所以才不得已一点点死守，打算把山翻个底朝天！
可是，曾春亮被抓捕时这一身行头，就可以判断出他这几天根本就没有躲在山里，而是在某个吃喝不愁的地方享受呢！所以，他落网时还依旧开着摩托车，就很正常了。摩托车应该是一直跟在他身边，一起藏在某个警方没有注意到的地方的。
所以说实在的，对于曾春亮这种比较狡猾的人，如果不是他自己出来了，警方或许真的还得再做几天无用功，得花更多的时间才能抓住他！
到此，以上就是小编对于上海交通大学劳动教育答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海交通大学劳动教育答案的2点解答对大家有用。
