大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海小学是五年制教育吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上海小学是五年制教育吗的解答，让我们一起看看吧。
上海五六年级的小学生可以读哈利波特英文原著了吗？真的***的？
我家孩子三年级读原版哈利波特，四年级结束后去加拿大，按规定去读ESL课程，上完第一节课就被老师赶出课堂，说她听和说相当于加拿大五年级孩子，阅读和写作相当于七年级孩子，毫无必要上ESL
2004年，上海市义务教育阶段全面实行“五四”制。上海的小学是五年制，没有六年级。初中四年。
一般小学毕业的学生，英语水平要看学校，公立小学和其他地区教材难度差不多，按部就班教学，阅读能力按教材不会超过其他地区小学太多。私立小学就不好说了，高年级基本就能与外国人对话，因为直接外教。
不过，上海小学还是公立为主。八九成。
千万不要以为上海小学生上公立学校英语就比私立差多少。最少有一半公立学校小朋友都在花大价钱上外语补习班。几年下来，教材规定的难度已经不是问题。读一本英语儿童读物与读中文绘本类似，没有难度。
五年级读英文大部头原著还是不现实，没有三五万单词量谈阅读不现实。但不排除私立学校的宝宝能读下来，全英语教学，听也听会了。
其实感觉上海宝宝学外语主要不是背单词而是“磨耳朵”，这类似于不上学也能听懂本民族语言一样。不重视读音，就同你说的就是上海英语或其他地方英语类似于说英语方言。不注重语法，表达随意别人能听懂就行。不专门花力气背单词，听多了说多了看多了单词就记住了。
坐标北京。想来和上海情况差不多。
泛读的话三四年级达到看懂哈利波特原版的很多。但精读的话，还是需要功力的。
目前程度较好的五六孩子暑***精读作业是看怦然心动等原版书以及Reading Explorer等系列教材，FCE应该已经通过或者优秀，达到本科四级的水平。
读和精读区别很大吧，我家孩子中文看了七八遍，看英文版也能看，但是那是因为对中文版太熟悉了，很多词能猜出意思，现在她爸爸在陪着精读，明白每个生词意思，用法，每次十多页，后次背诵前面的单词，这叫精读。我估计前面说的读大部分都是读而已。
有专家提议取消寒暑假、小学四年、初中两年、高中两年、大学两年，大家怎么看？
我觉得专家终于干了一次正经事，
热烈支持取消寒暑***。
就拿我家孩子上幼儿园来说，
由于上的是私立学校，所以只有一个月的***期，
意思也就是学校是7月份上学，8月份休息一个月，
即便如此，也深感苦恼，没人看娃呀，
所以我们家长宁愿再多掏一个月的钱，也要求学校开了一个暑期班，
这样等于孩子是没有了暑***，
不过这样真的挺好，今天开学的时候，
孩子很适应，没有任何的哭闹 ，
虽然没有听到哪个专家这样说过，在网上也查不到相关的信息，但持有这种想法的肯定是有，而且不少，刚才翻了一下前面回答下面的留言，还真有人支持这种观点。
支持这种观点的人提出：孩子寒暑***在家也没事干，不如去学校学习，老师在家休息，还照样拿着工资，因此，寒暑***应该取消，这样还能缩短学习年限，可以更早毕业，更早参加工作。
这种想法当然是不合理的，甚至是荒唐的。
因为这是符合教育规律的，也是教育的一个重要环节。潘光旦先生，新中国初期著名的社会学家、优生学家，著名学者费孝通的老师，是中国思想文化界一位影响至深的泰斗。其在《潘光旦与自由主义教育》一文中就谈到了学校为什么要放假。文中说：
可以看到，寒暑***是现代教育制度的一项重要的革命。寒暑***，学生离开学校的管束，进入到个性化发展的时间。玩，或者休息，是学生的个性需要，有的学生可能不需要，但多数学生是需要玩和休息的，因为学习总归来说都是一种脑力劳动。即便是提出题目观点的人，小时候一定都无比期待***期，但为什么长大后，又要去剥夺自己孩子的***期呢。因此，讨论寒暑***怎么安排可以，可以讨论像国外一样放4个短一点的***，但讨论取消寒暑***就很不懂教育了。
不，并不需要。古时候人的寿命短，17、8岁开始参加劳动，到50多岁就去世了，期间工作30年算是不错的。但现代人，寿命很轻松就能达到70、80岁，即便大学25岁毕业，60岁退休，也能健康工作35年。随着老龄化社会的来临，退休年龄延长，职场终究会越来越饱和，这也是为什么越来越多人继续攻读硕士、博士。所以，更合理的方式是延迟就业年龄，用更多的时间来培养更高质量的人才。换句话说，孩子成长，其实不缺时间，没必要争分夺秒。而且，养孩子不是养猪，早出栏早卖钱，教育需要精雕细琢，需要有更宽松的环境。如果孩子提早进入社会，身心尚不成熟，反倒不利于其将来在职场上的发展。
到此，以上就是小编对于上海小学是五年制教育吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海小学是五年制教育吗的2点解答对大家有用。
