今天给各位分享上海教育学会小学语文教学的知识，其中也会对上海小学语文教研员名单进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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杨浦小学的学校荣誉
控江二村小学，创办于1953年，系上海市一期课改、二期课改首选实验基地。学校连续10届（20年）获得上海市文明单位称号。上海市杨浦区打虎山路第一小学 上海市杨浦区打虎山路第一小学，简称“打一小学”。
重点小学l民办阳浦小学在杨浦小学（公办）的办学基础上，于2006年立校，是一所具有科学的教育理念、优秀的教师群体、先进的教学设施、优美的校园环境，一流的教学质量的素质教育实验校。
上海二师附小属于第一梯队。上海市第二师范学校附属小学（简称“二师附小”）创办于1958年，1999年11月更名为杨浦小学，2006年3月，学校恢复校名。
上海市第二师范学校附属小学（简称“二师附小”）创办于1958年，1999年11月更名为杨浦小学。2006年3月，重新恢复校名“二师附小”。
沪教版小学一年级语文教学反思
【篇一】沪教版小学一年级上册语文教学反思 《看马戏》在教学中，我十分重视对学生说话的规范、态度、习惯的培养，重视对学生语言感悟能力的培养。在教学过程中培养学生把话说清楚、说完整是非常重要的。
教学过程： 导入学习 这是什么？ 交流：这是一双皮鞋。（鞋，一双鞋，跑鞋……） 复习朗读“ie”。 有位小朋友穿上了一双鞋，在上学路上发生了什么有趣的事呢？ 今天，我们学习22课。
【篇一】小学一年级语文教学反思 《比尾巴》这篇课文以问答的形式，生动的语言表达，使人读来朗朗上口。在两组一问一答的课文编排中，既要学习其中的十多个生字，又要掌握动物尾巴的特点，还要能够有感情地朗读好问与答的句式。
【篇一】小学一年级语文教学反思范文 《aoe》是一年级孩子的第一堂拼音课，经过精心的设计，整堂课下来，老师教得得心应手，孩子学得轻松愉快，教学收到了较好的效果。
小学一年级语文教学反思范文 《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象。
【篇一】小学一年级语文教学反思 在上《望庐山瀑布》这课时，导入我用了学生在之前上过的《庐山的云雾》这课，因为学生知道了芦山的云雾的特点，现在来虚席芦山的瀑布会使他们有熟悉感。
上海市教育学会的专业委员会
1、该大赛含金量高。华理化工杯由华东理工大学、上海市教委教研室、上海市教育学会化学教学专业委员会联合举办，经上海市教委中小学竞赛管理委员会批准，是一项具有权威性的化学竞赛。
2、上海中外文化艺术交流协会（Shanghai International Cultural Exchange Association）的英文速写SICEA 上海中外文化艺术交流协会成立于1992年，为上海市级国际文化艺术交流的社会团体。
3、上海交通大学附属小学始是联合国教科文组织EPD项目成员学校，中国创造学会教育专业委员会实验基地，上海市教育科学研究基地科技教育研究所实验学校，上海市教育学会中小学数学教学委员会实验基地。
如何进行小学语文教学中的德育渗透
充分利用教材，通过对重点词句的剖析来体会、渗透德育 在小学阶段对学生进行德育教育，凭借教材进行应该是主渠道。语文学 科不仅集工具性、知识性和能力、文学欣赏于一体，更重要的是它也是一门 思想教育学科。
语文教学的德育渗透贯穿语文教学过程始终，包含两层含义：第一是渗透理论，即教师在语文教学过程中不失时机地对学生进行德育渗透；第二是指向理论，即教学过程的每一步都指向课文结尾或总结时对学生进行德育渗透。
语文课程强调“以读为本”。学生只有通过朗读，才能身临其境，才能感受到文章中人物思想的感染与熏陶，从而受到德育教育。
在朗读中渗透德育。语文课程强调“以读为本”。
一）转变思想观念 随着立德树人这一教育根本任务的提出，落实德育也越来越紧迫和重要。在小学语文教学中，要想有效渗透德育，就必须转变思想观念，树立正确的教育理念。
小学语文教学是以文章作为教学载体的，教材中蕴含着栩栩如生的形象美、异彩纷呈的结构美、情景交融的意境美，语文教学进行美的渗透。
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