大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于上海职称落户补税政策规定的问题,于是小编就整理了2个相关介绍上海职称落户补税政策规定的解答,让我们一起看看吧。
什么是增值税留抵?
您好!以下是相关答复:
您所称的“增值税留抵”,就是在增值税一般计税方法下,当期销项税额小于当期进项税额不足抵扣时,其不足部分可以结转下期继续抵扣。
增值税一般纳税人销售货物,提供劳务,销售应税服务、无形资产或者不动产,***用一般计税方法计税缴纳增值税,即***用国际上通行的购进扣税法,当期应纳增值税额的大小取决于当期销项税额和当期进项税额。
一般计税方法的应纳税额,是指当期销项税额抵扣当期进项税额后的余额。
当期销项税额小于当期进项税额不足抵扣时,其不足部分可以结转下期继续抵扣。
告诉您一个好消息:符合规定条件的,可以不是“留抵”而是“退还”!将通过的《中华人民共和国增值税法》(目前暂为征求意见稿)规定,当期进项税额大于当期销项税额的,差额部分可以结转下期继续抵扣;或者予以退还,具体办法由***院财政、税务主管部门制定。
为什么要留抵?说白了,就是国家不欠你钱,所以进项税额用不了,那就留着下次抵扣。
留抵税额的形成只存于在增值税一般纳税人,一般纳税人增值税的计税方法是当期销项税额减去认证的当期进项税额,差额就是应交增值税。如果出现进项税大于销项税的情况,国家是不会到找给你钱的。虽然增值税是价外税,已经支付的进项税额占用了你的资金成本,只能是留在下期抵扣。
小规模纳税人增值税的计税方法是销售额乘以征收率,直接记入应交增值税,不存在留抵的情况。
应交税金,从这个一级科目名称上就应该知道,税收是企业的负债,所以可以留抵,不可能到找,退税的情况除外。
关于增值税留抵是说增值税有进项税和销项税,销售的时候增值税叫销项税,进货的时候增值税叫做进项税,期末汇总计算应交税金的时候,销项大于进项需要缴税,销项小于进项则不需要缴税,这其中没有抵扣完的进项税就可以留到下一期继续抵扣。而在纳税人销项税额未抵扣完的留在下期继续抵扣的进项税额则是所谓的增值税留抵税额。
希望我的回答对你有所帮助。你如果还有问题可以要求我来回答。
留抵,字面理解就是“留着下期再抵”。这是对增值税一般纳税人的一种独有的管理方式。
举个栗子:老王的公司是按月缴纳增值税的一般纳税人,上个月的销项税额有10万,而进项税额是8万,销项减进项交了2万元增值税。本月销项税额还是10万,但进项税额变成了13万,抵扣完以后还剩下3万元进项无法抵扣,这笔进项只能留到下个月抵扣,就叫增值税留抵。
这种现象在刚刚开办的生产企业比较常见,由于大量生产设备有较多进项税额,而产品没有放量、销售市场尚未打开,增值税留抵是正常的。但如果不是这种情况,比如说是一家贸易公司,这种现象就会引起税务机关的关注,可能开展评估核查,查实确有问题的,将需要补税或被处罚。
所以,对企业来说,在资金许可的情况下,比较理想的做法是,每个月平衡缴纳一定数额的增值税,长期不交、长期偏低都是会引起评估核查的不良现象。建议企业在政策规定范围内,合理把握进项税额的认证抵扣节奏,避免不正常的留抵。这对于企业信用等级评定也有利。
我们理解,增值税留抵的实质,是增值税抵扣链条按下了一个“暂停”键。对留抵的企业来说,暂时性地承担了增值税税负,占压了一定的资金,是不利的。所以,在经济不景气的时候,产品销路不好,这个问题就会比较严重。近年来,为了减少对企业资金的占压,一些地方推出了退还留抵税款的措施。
据媒体报道,2017年底山东省企业留抵增值税达900亿元,而全国则超过万亿元规模。为了支持企业发展,2018年山东省在全国率先试点增值税留抵退税措施,把留抵的进项税额先退还给企业。
对于小规模纳税人来说,并不涉及留抵退税问题。小规模纳税人的增值税计算是销售额乘以征收率,直接计算应交增值税,不存在留抵情况。
谁最关心教育,谁又最关心教师呢?
谢邀。真正关心教育的是孩子的父母,真正关心教师的是他们自己。
教育是一个民族的魂。民族的振兴,民族的强大取绝于教育。教育是一个系统工程,需要全社会共同努力,任何单方面的行为都不可能助其教育全面发展。十年树木,百年育人,人才的培养与教育息息相关,密切相连。教育的好坏直接关系到人才的培养。
教育的重视不应只体现在孩子家长的关注上,应从国家这个层面高度重视,这种重视程度不应只体现在规划报告上,应全面,全方位的体现,特别是应从教育管理体制入手,从根本上解决教育的问题。
教师是推动教育发展的主体力量,应举社会之力关心教师队伍的建设,让全社会都来尊重教师,关心教师,形成尊师重教的良好风气,让教师有一定的社会地位,促进教育的全面发展。
我认为国家最关心教育,也是国家最关心教师。
任何一个执政党都明白,没有强大的教育,就没有强大的国家,没有高素质的教师,也就没有强盛的教育。教育是兴邦之本,教师是兴教之本。
一直以来,国家都是最关心教育和教师的。一方面政策支持,出台一个又一个的计划、法规、意见,从党中央到***院,从财政部到教育部,再到各省市县,各级***领导无不关心备至。一方面加大财力倾斜力度,不断地提高投入的标准,使教育领域发生了翻天覆地的变化,教师的***待遇逐年提高。得到了广大老百姓和国际友人的一致好评。
没有哪一个人不想让教育领域更加先进,因为任何一个家庭都离不开教育。所以,老百姓翘首以盼,教育越来越好,非常关心教育和教师。
所有的教师也非常关心教育,因为那是自己一生所爱的事业,要为之奋斗终生的。
一般老百姓心里一直想着教育教师,教师也时刻从事教育教学工作。能够为教育教师无限支持的就是国家。
感谢党,感谢***,你们是最关心教育和教师的不二人选!
家长重视孩子教育,总是想中小学教师如教育哈佛大学或者清华北大学生一样培养他们的孩子!领导用规章制度约束教师工作,教师在素质教育实质是应试教育的框架内如奴隶一样工作。没有出头之日。职称评定,绩效工资,各种各样的检查层出不穷!
可以说做教师也真是一门学问,城里的教师到农村教学,一定不会得心应手,那农村的老师到城里上班可能就好多了,不同环境下的孩子智力差别是很大的,只有亲自体验才能知道。教育的最大弊端是关门造册,有理论没实践。
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